قراءة مفاهيمية لمناهج الجيل الثاني في المنظومة التربوية الجزائرية

رابح, خماد; سعاد, رباحي

مجلة علوم التربية للتوجيه والإرشاد
Volume 1, Numéro 1, Pages 99-115
2021-12-31

قراءة مفاهيمية لمناهج الجيل الثاني في المنظومة التربوية الجزائرية

الملخص

استجابة لما فرضه القرن الواحد والعشرين من تحديات وتحولات في شتى مناحي الحياة. وبظهور نظريات جديدة في علوم التربية والتعليم، والأثر التكنولوجي والمعلوماتي والاقتصادي الحاصل على الساحة التربوية، أصبح من الضروري للمنظومة التربوية الجزائرية مواكبة المستجدات تماشيا مع الحركة العلمية، هنا جاء دور المنهاج الدراسي كأساس لأي عملية إصلاح شاملة، وفي الآونة الأخيرة قامت الجزائر بإصلاحات منهجية تمثلت في اعتماد منهج الجیل الثاني والذي شرع في تنفيذه مع الدخول المدرسي 2016/2017 بدءا بالسنتين الأولى والثانية من الطور الابتدائي باعتبارهما الركيزة الرئيسة لبناء الهرم التربوي وكذلك السنة الأولى متوسط كمرحلة أولى، ومن ثم تعميمه على باقي المستويات والأطوار التعليمية.