مجلة البحوث العلمية والدراسات الإسلامية
Volume 17, Numéro 2, Pages 191-228
2025-06-26
الكاتب : حاج عيسى محمد .
يتطرق هذا البحث إلى إشكالية التخصص الدقيق في الجامعات الإسلامية، وقد عالجها من جانب نظري وآخر تطبيقي، الأول تضمن بيان وجهة نظر علماء تطرقوا لمسألة التخصص، ثم تصنيف العلوم الشرعية إلى أصناف تكون معيارا يقاس به التكوين الجامعي في مستوى الليسانس، وتبع ذلك محاولة حصر مجالات الدراسات الإسلامية في المستوى العالي التي تستحق فعلا أن يتخصص فيها، وأخيرا حصر مجالات التوظيف ، وهي التعليم الابتدائي والثانوي والإمامة إضافة إلى التكوين العالي، وأما الجانب التطبيقي فاختير له تخصصان جامعيان هما الشريعة والقانون، والتاريخ الإسلامي، حيث تم تتبع المواد المدرسة في السنوات الثلاث مع حجمها الساعي، ثم توزيعها وفق أصناف العلوم الإسلامية التي تكون طالب الشريعة وهي العلوم المقاصد والعلوم المصادر والعلوم الآلية، والعلوم المكملة وهي خارجة عن العلوم الإسلامية، وقد لوحظ هيمنة العلوم المكملة في التخصصين سواء من جهة عدد الوحدات التعليمية أو جهة الحجم الساعي المخصص لها، وهو الأمر الذي سيؤثر على مستوى الأداء في كل مجالات التوظيف التعليم بطوريه الابتدائي والإمامة والإرشاد، بل حتى التكوين العالي في تلك التخصصات لن يحقق الأهداف التي أوجدت من أجلها هذه التخصصات. Abstract: This research deals with the problematic of exact specilization in islamic universities through theorical and applied sides. The first side includes the views of some scholars about Specialization such as Shoukani and Ibn Achour then the classification of islamic sciences into kinds to be standard to measure universities formation in bachlor 's degree, and follow this by limiting the fields of Islamic sciences in high level and finally,restriction the domains of employments. In the applied side the study selects two Specialization :Shania and Law,and Islamic History. The study during the previous three years after looping for the subjects learned and their courrier size and the different kinds of sciences for the students in islamic fields findup the domination of complementary sciences on both Specializations Sharia and Islamic History,through educational units and courier size .Thus, affects the level of performance in all the fields:teaching ,imamhood,guidance and also high formation.
التخصص المبكر ; التاريخ الإسلامي ; الإمامة ; التعليم ; الشريعة والقانون ; التوظيف ; Early Specialization ; Islamic History ; Sharia and Law ; Employment ; Imamhood
أبورونية حميدة
.
ص 21-39.
قريتلي سليم
.
بن لكحل سمير
.
ص 89-102.
كرثيو جمال
.
معيزي جزيرة
.
ص 460-479.
بن الزاوي عبد القادر
.
Ouadah Lamri
.
ص 171-188.