Revue de Didactique, Linguistique et Traduction
Volume 3, Numéro 1, Pages 46-62
2025-06-30
La Linguistique Contrastive, Vecteur De Polysémie : Le Cas Du Verbe Aimer (français/espagnol)
Auteurs : Salinas-kahloul Claudine .
Résumé
L’objectif de ce travail, ayant pour cadre théorique le distributionnalisme, se targue d’affiner la description du verbe français aimer, proposée par le dictionnaire électronique Les Verbes français (LVF) de Dubois et Dubois-Charlier, dans une perspective traductologique. Le but ultime à ce dessein vise à rendre compte du caractère polysémique via les correspondants espagnols amar, querer et gustar. Pour ce faire, nous nous sommes appuyée sur un corpus textuel de 139 occurrences, extrait des corpus parallèles français/espagnol d’EmoBase que nous avons confronté aux 6 entrées verbales prévues par LVF. Après les analyses syntaxiques et sémantiques conduites tout au long de cette étude, moyennant les tests et les manipulations linguistiques ciblées, en vigueur, nous avons pu confirmer l’attestation de notre hypothèse de départ en ceci qu’à chaque emploi du verbe français aimer correspond un verbe ou une construction verbale différents. La traduction a bel et bien pu rendre compte et confirmer le caractère polysémique du verbe aimer français comparé à l’espagnol.
Mots clés
polysémie ; verbe ; traduction ; sentiment ; prédicat ; contrastif
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