مجلة اقتصاديات شمال افريقيا
Volume 21, Numéro 2, Pages 75-94
2025-06-11
Diagnosing The Objectives Of Algeria's Ministry Of Higher Education And Scientific Research Portfolio (2022-2025) تشخيص أهداف محفظة برامج وزارة التعليم العالي والبحث العلمي في الجزائر للفترة (2022-2025)
Authors : Sakhraoui Kaouther . Meddahi Atmane .
Abstract
This study aims to diagnose, the objectives of the ministry of higher education and scientific research’s program portfolio for the period (2022-2025), and evaluate their requirements, adopting a descriptive analytical approach to determine how strategic objectives were established according to Organic Law 18-15, and to analyze the evolution of credit balances along with their justification and measurement of outcomes through established performance indicators. In conclusion, the study found that program objectives are shaped based on expected outcomes and available financial appropriations. Achieving these objectives requires effective management of financial and human resources, with each program manager defining goals according to a specific strategy, The Ministry of Higher Education has relied on monitoring and measuring the outcomes of its portfolio based on indicators of efficiency and effectiveness (Digitization of pedagogical services), quantitative indicators (pedagogical supervision), and qualitative indicators (research projects and formation). Key words: portfolio of programs, strategic objectives, organic law, credits, performance indicators. تهدف هذه الدراسة إلى تشخيص أهداف محفظة برامج وزارة التعليم العالي والبحث العلمي للفترة (2022-2025) وتقييم متطلباتها، فتم الاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي لتحديد كيفية وضع الأهداف الاستراتيجية حسب القانون العضوي 18-15، وتحليل تطور أرصدة الاعتمادات مع تبريرها وقياس نتائجها من خلال مؤشرات الأداء الموضوعة. خلصت الدراسة في النهاية أن الأهداف البرامجية يتم تشكيلها بناءاً على النتائج المتوقعة والاعتمادات المالية المتاحة، وتحقيقها يتطلب تسيير الموارد المالية والبشرية بفعالية،وكل مسؤول برنامج يحدد وفق استراتيجية محددة، فقد اعتمدت وزارة التعليم العالي في تسيير محفظتها على متابعة نتائجها وقياسها استناداً لمؤشرات النجاعة والفعالية (رقمنة الخدمات البيداغوجية بروغرس)؛ مؤشرات الكمية (التأطير البيداغوجي) ومؤشرات النوعية (مشاريع البحث والتكوين). الكلمات المفتاحية: محفظة البرامج؛ القانون العضوي 18-15؛ الأهداف الاستراتيجية؛ الاعتمادات؛ مؤشرات الأداء
Keywords
portfolio of programs ; strategic objectives ; organic law ; credits ; performance indicators
Les articles similaires
سناء علي ديب
.
أسامة الفراج
.
ص 30-49.
مخالدي يحي
.
ص 84-101.
بوطرفة عواطف
.
عقابي أمال
.
ص 427-442.
