Psychologie
Volume 22, Numéro 1, Pages 38-48
2015-12-26

La Formation Universitaire En Psychologie Clinique, En Phase Avec La Recherche Et Les Pratiques De Terrain ? Point De Vue Sur La Question

Auteurs : Belkacem Ourida .

Résumé

La question princeps que se pose l’auteure à la lecture de l’argumentaire inhérent aux journées organisées par la SARP, se porte sur le choix des nouveaux bacheliers en faveur d’une formation universitaire en psychologie, notamment en psychologie clinique : est-ce un choix par défaut, par vocation ? Les motivations sont-elles liées aux débouchés ? Autres questionnements : conjointement à la formation académique programmée, outre les cours et les travaux dirigés, le travail de recherche obligatoire que sanctionne le master ou le doctorat, répond-il à des besoins dictés par l’actualité ? Dans ce sens, on se demande si le jeune chercheur utilise des outils adéquats, adaptés, suffisamment fiables pour vérifier l’efficacité de ses résultats. Une fois les études terminées, le psychologue clinicien fraichement diplômé se retrouve seul, confronté au monde du travail, avec pour tout bagage pratique, un stage et la présentation de quelques cas que l’on trouvera inscrits dans le mémoire de master ou la thèse de doctorat. Est-ce suffisant pour assumer si tôt l’immense responsabilité de prendre en charge des patients en souffrance ? Autant d’interrogations que nous souhaitons partager en donnant notre point de vue à partir d’une expérience personnelle qui englobe les trois axes principaux que sont la formation, la recherche et les pratiques de terrain. ملخص: يركز السؤال الأول للمتدخلة على اختيار الخريجين الجدد للتعليم الجامعي في علم النفس، بما في ذلك علم النفس العيادي: هل هو خيار مفروض، أم ميل إلى المهنة؟ أم أن الدوافع مرتبطة بالغايات؟ هل الباحث الجامعي يستجيب لمتطلبات الواقع، هل يستعمل الأدوات المناسبة و المكيفة، وهل هي موثوق بها كفاية للمصادقة على نتائجها. يجد النفساني المتخرج حديثا نفسه وحيدا بعد الانتهاء من الدراسة، في مواجهة عالم العمل، لا يملك من الوسائل إلا تدريبا في إطار تكوينه الجامعي وعرضا لبعض الحالات المُدرجة في أطروحة ماجستير أو أطروحة دكتوراه. هل هذا كافي لتحمل مسؤولية كبيرة في وقت مبكر جدا لرعاية المفحوصين الذين يعانون؟ أسئلة كثيرة نود أن نشارك بها من خلال إعطاء وجهة نظرنا، وهذا من خلال تجربة شخصية تشمل ثلاث مجالات رئيسية ألا وهي التكوين و البحث و العلاج النفساني

Mots clés

psychologie clinique, formation universitaire, recherche, pratiques de terrain كلمات مفتاحية: علم النفس العيادي، تكوين جامعي، بحث، ممارسة ميدانية.