مجلة البحوث التربوية والتعليمية
Volume 14, Numéro 1, Pages 651-668
2025-06-11
عمليات الاستيعاب القرائي للنصوص الأدبية
الكاتب : محمدة بولوداني رتيبة .
الملخص
ملخص: أصبحت القراءة في ضوء الاتجاهات الحديثة عملية بنائية نشطة،يقوم فيها القارئ بدور المعالج الإيجابي لتنشيط المعرفة،وتتضمن عمليات عقلية،ومستويات تفكير عليا، فهي عملية ميكانيكية ، تقوم على نشاط عقلي،وتناقش الورقة الورقة البحثية عمليات القراءة المختلفة في علاقتها بالفهم والاستيعاب القراءة في شكل مقاربة نظرية تختزل مجموعة من النظريات وقد خلصت إلى أن قراءة النص وفهمه وتذوقه مرتبط بالدرجة الأولى بالقارئ وأهم الخصائص التي يتمتع بها،وتحديدا العلاقة بين الذات والموضوع،فالقراءة هي الذات والنص والموضوع وتتطلب مساهمات فاعلة من طرف القارئ أو المتعلم من حيث التفاعل واستيعاب المعنى Abstract :In the light of modern trends, reading has become an active constructive process, in which the reader plays the role of a positive therapist to activate knowledge, and includes mental processes and higher levels of thinking. It is a mechanical process, based on mental activity, and the paper discusses the various reading processes in their relationship to comprehension and comprehension reading in the form of a theoretical approach that reduces a group of theories. The reading is the subject and the text is the subject. It requires active contributions from the reader or the learner in terms of interaction and understanding of meaning. .
الكلمات المفتاحية
كلمات مفتاحية : القراءة ؛التفاعل؛ النص؛ القارىء المعنى. ; Keywords : reading ; interaction; Text; the reader; the meaning.
مقالات مماثلة
بن ندير الزهرة
.
حجاج عمر
.
ص 374-393.
عبد الله الثبيتي يسرا رجاء
.
ص 86-103.
عماري هيبة
.
ص 412-428.
