مجلة علوم الإنسان والمجتمع
Volume 14, Numéro 1, Pages 535-562
2025-04-25

الأسرة وتشكيل الثقافة البيئية للطفل

الكاتب : غريس مسعود . شرقي رحيمة .

الملخص

الملخص: تشكل الاسرة بيئة أساسية لتكوين التثقيف البيئي والوعي البيئي للطفل، حيث يتعلم من خلال التفاعل مع افردها والتجارب التي يخوضها فيها، ويقوم افراد الاسرة بنقل القيم والمعتقدات والسلوكيات المرتبطة بالبيئة المحيطة، وبالتالي يتأثر الطفل بما يشاهده ويعيشه داخل الاسرة، ومن المهم ان تكون الاسرة بيئة داعمة ومحبة تسهم في تنمية شخصية الطفل وتعزز من ثقته بالنفس ،كما يمكن ان تشجع الاسرة على اكتساب التربية البيئية والاهتمام بالبيئة من خلال توفير فرص للتعلم والمشاركة في الأنشطة المتعلقة بالحفاظ على الطبيعة، وهذه الثقافة البيئية التي يكتسبها الطفل في الاسرة لها تأثير عميق على تصوراته وسلوكياته في المستقبل، حيث يصبح الطفل على دراية بأهمية الحفاظ على البيئة في حياته اليومية وفي المجتمع بشكل عام. Abstract: The family is an essential environment for the formation of environmental literacy and environmental awareness for the child, as he or she learns through interaction with its members, the experiences they have in it, family members transmit values, beliefs, and behaviors related to the surrounding environment and behaviors associated with the surrounding environment, thus the child is influenced by what he sees and lives within the family. It is important for the family to be a supportive and loving environment that contributes to the development of the child's personality and enhances his/her self-confidence. The family can also encourage the acquisition of environmental education and interest in the environment by providing opportunities to learn and participate in activities related to nature conservation. This environmental culture that children acquire in the family has a profound impact on their perceptions and behaviors in the future, as they become aware of the importance of preserving the environment in their daily lives and in society in general.

الكلمات المفتاحية

الأسرة ; التنشئة الأسرية ; الثقافة البيئية ; التربية البيئية ; Family ; family raising ; environmental culture ; environmental education