المحترف
Volume 12, Numéro 2, Pages 112-126
2025-06-05
إشكالية تطبيق معايير تطوير المناهج الدراسية الحديثة في المنظومة التربوية الجزائرية ـــ منهاج اللغة العربية للطور الأول من التعليم الابتدائي نموذجا ــــ
الكاتب : بركان رشيدة .
الملخص
يعدّ التطوير أمرا ضروريا في جميع مناحي الحياة، والذي غالبا ما ينطلق من التعليم، لذا أصبحت دول العالم تعطي اهتماما كبيرا للنظام التربوي، وتسعى لتطويره وفق الدراسات والبحوث الميدانية، وقد جاءت هذه الورقة البحثية لبيان مدى وجود إشكالية في تطبيق المعايير العالمية للمناهج التربوية وفقا للعيّنات البحثية المدروسة لدى المنظومة التربوية الجزائرية في الطور الأول من التعليم الابتدائي بما يتماشى وخدمة الطفل الجزائري وتكييفه للغته الأم وفقا للبيئة الاجتماعية المحيطة به. Development is a necessary matter in all aspects of life, which often stems from education. Therefore, countries around the world give great importance to the educational system and seek to develop it according to field studies and research. This research paper came to show the extent of a problem in applying international standards for educational curricula according to samples. Research studied by the Algerian educational system in the first stage of primary education in line with serving the Algerian child and adapting him to his mother tongue according to the social environment surrounding him.
الكلمات المفتاحية
إشكالية ; معايير ; تطؤير المناهج ; المنظؤمة التربؤية الجزائرية ; مناهج اللغة العربية ; الطؤر الابتدائ
مقالات مماثلة
بوقبال عماد
.
بعزي سمية
.
ص 161-180.
باللموشي عبد الرزاق
.
ص 1201-1215.
مخلوفي عبد الغني
.
ص 357-370.
علي عون
.
فريحة صندوق
.
ص 307-331.
فارس نور الهدى زينب
.
صبيات نصيرة
.
ص 293-327.
