مجلة أنثروبولوجية الأديان
Volume 21, Numéro 2, Pages 183-196
2025-06-05
استخذام مفاهيم نظرية العقل في تحسين الانتباه لدى أطفال طيف التوحد المدمجين مدرسيا -بين المنظور النفسي والمنظور الأنثروبولوجي الديني-
الكاتب : حميدي خيرة . عريس نصر الدين .
الملخص
إن اضطراب طيف التوحد من الاضطرابات المزمنة والتي تمس كل جوانب الشخصية، فتأثر على التواصل والسلوك. وهذا الاضطراب يرافقه عجزوقصور في العديد من المهارات والقدرات المعرفية والعقلية على حد سواء، كالانتباه ونظرية العقل، اللذان تعتبران عنصرا مهما، إذ لهما دور حيوي في نمو الشخصية، فالانتباه يعزز المهارات الاجتماعية والمعرفية، بينما نظرية العقل تعزز التفاعل الاجتماعي والعاطفي. وهذا ما سنتطرق إليه خلال هذه الدراسة، إذ تعتبر نظرية العقل والانتباه لدى أطفال طيف التوحد من المواضيع المعقدة والتي تستلزم فهما واسعا، سواء من المنظور النفسي، الأنثروبولوجي والديني. Abstract: Autismspectrumdisorders (ASDs) are chronicneurodevelopmentaldisordersthatsignificantly affect a child's communication, social interaction and behaviour. Thesedisorders are oftenaccompanied by difficulties in several areas, notably attention and theory of mind. The latter are essential for social and emotionaldevelopment, as theyenable us to understand the thoughts, feelings and intentions of others. Theory of mind and attention in childrenwithautismisacomplexsubjectthatrequires a broadunderstandingfrompsychological, anthropological and religious perspectives.
الكلمات المفتاحية
التوحد ; نظرية العقل ; الانتباه ; طفل طيف التوحد ; مقاربة نفسية – مقاربة أنثروبولوجية دينية. ; Autism ; theory of mind ; attention ; Autistic Spectrum Child ; psycho-anthropo-religiousapproach
مقالات مماثلة
ليندة بن طالبي
.
ص 265-279.
بوترعة ريان
.
فضلون الزهراء
.
ص 191-206.
بوترعة ريان
.
ض الزهراء
.
ص 520-534.
بن شدة مليكة
.
ص 202-223.
حفيظي سليمة
.
ترغيني بسمة
.
ص 21-44.
