مجلة السراج في التربية وقضايا المجتمع
Volume 9, Numéro 2, Pages 54-59
2025-06-03
L’utilisation De L’intelligence Artificielle Dans Les Milieux Universitaires En Algérie : Renouveau D’un Ancien Débat Autours D’un Phénomène Récent
Auteurs : Dali Kenza .
Résumé
Depuis quelques années, l’Algérie à l’image de plusieurs pays du monde entier a exprimé sa volonté de numériser les différents secteurs d’activités. Dans le secteur de l’enseignement supérieur, et plus exactement, dans le domaine des sciences sociales, l’intelligence artificielle reste encore méconnue et dotée de connotation « négative ». Le présent article constitue une contribution sociologique qui vise à analyser cette situation à la lumière d’un cadre théorique s’articulant autours de la théorie de la sortie, la voix et la loyauté d’Albert Otto Hirschman et les théories de la culture de masse. Abstract : In recent years, Algeria, like many countries around the world , has expressed its desire to digitize various sectors of activity. In the field of higher education, particularly in the social sciences, artificial intelligence remains largely unknown and carries a "negative" connotation. This article serves as a sociological contribution aiming to analyze this situation through a theoretical framework based on Albert Otto Hirschman's theory of exit, voice, and loyalty, as well as mass culture theories.
Mots clés
Intelligence artificielle ; Changement organisationnel ; Société de masse ; Milieux universitaires
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