Aleph
Volume 12, Numéro 1, Pages 247-270
2025-01-05
Yennayer Entre Pratiques Et Représentations
Auteurs : Fadila Hocine .
Résumé
En s’inscrivant dans une perspective sociolinguistique, ce travail porte sur les représentations de Yennayer dans le contexte universitaire algérien. Cet article se propose d’analyser les représentations élaborées sur Yennayer au sein de ce contexte et d’examiner les représentations y afférentes chez les enseignants universitaires d’Alger 2. C’est à partir d’une enquête par distribution de questionnaires qu’on a pu collecter les données. Des enseignants, toutes disciplines ou spécialités confondues, ont participé et répondu au questionnaire. Il est question d’approcher les représentations sociales qui sont le cadre des échanges symboliques relatives à un des objets de la vie quotidienne partagé par un groupe social donné pour comprendre la réalité qui l’entoure. Pour repérer les différentes représentations qui découlent des propos ou plus particulièrement des réponses des participants, on procède à une analyse thématique. Les évocations mises au jour révéleront-elles des conceptions spécifiques de cette fête millénaire qu’est Yennayer ? ملخص عملنا جزء من منظور اجتماعي لغوي. ويركز على تمثيلات يناير في سياق الجامعة الجزائرية. تقترح هذا المقال تحليل التمثيلات المفصلة حول يناير في هذا السياق ودراسة التمثيلات ذات الصلة بين معلمي الجامعات في الجزائر 2. لقد تمكنا من جمع بياناتنا من خلال استطلاع عن طريق توزيع الاستبيانات. شارك المعلمون من جميع التخصصات وأجابوا على استبياننا. إنها مسألة تناول التمثيلات الاجتماعية التي هي إطار التبادلات الرمزية المتعلقة بأحد أهداف الحياة اليومية التي تتقاسمها فئة اجتماعية معينة لفهم الواقع المحيط بها. لتحديد التمثيلات المختلفة التي تنشأ عن التعليقات أو بشكل أكثر تحديدًا إجابات المشاركين، ننتقل إلى تحليل موضوعي. هل ستكشف الاستفزازات التي تم تسليط الضوء عليها عن مفاهيم محددة لهذا العيد الألفي الذي هو يناير؟ Abstract This work is based on a sociolinguistic perspective. It focuses on the representations of Yennayer in the Algerian university context. This article proposes to analyze the representations elaborated on Yennayer within this context and to examine the related representations among university teachers of Algiers 2. We were able to collect our data through a questionnaire survey. Teachers from all disciplines and specialties participated and answered our questionnaire. It is a question of approaching the social representations that are the framework of symbolic exchanges relating to one of the objects of daily life shared by a given social group to understand the reality that surrounds it. To identify the different representations that emerge from the comments or more particularly the answers of our participants, we proceed to a thematic analysis. Will the evocations unearthed reveal specific conceptions of this thousand-year-old feast that is Yennayer ?
Mots clés
Représentations ; Yennayer ; Enseignants universitaires ; Université d’Alger 2
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pages 280-293.
