مجلة الجامع في الدراسات النفسية والعلوم التربوية
Volume 10, Numéro 1, Pages 623-653
2025-05-25
العلاقة بين التكيف الأكاديمي لدى الطالبات المتزوجات ومستويات الاستقرار الزواجي في ضوء نظرية (صراع الأدوار) Relationship Between Academic Adjustment Among Married Female Students And Levels Of Marital Stability, In The Light Of The Role Theory
الكاتب : بنت حماد بن محسن الرشيدي أنوار .
الملخص
الملخص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على العلاقة بين التكيف الأكاديمي لدى الطالبات المتزوجات ومستويات الاستقرار الزواجي في ضوء نظرية صراع الأدوار، وتكونت عينة الدراسة من (60) طالبة من طالبات جامعة الأمير سطام بن عبد العزيز، واعتمدت الباحثة على المنهج الوصفي الارتباطي القائم على مقياسي التكيف الأكاديمية، والاستقرار الزواجي؛ لتحقيق أهداف الدراسة، وقد توصلت الدراسة للعديد من النتائج أهمها: أن التكيف الأكاديمي في ضوء نظرية (صراع الأدوار) لدى الطالبات المتزوجات جاءت بدرجة (عالية) من وجهة نظر أفراد عينة الدراسة: أن الاستقرار الزواجي في ضوء نظرية (صراع الأدوار) لدى الطالبات المتزوجات جاءت بدرجة (عالية) من وجهة نظر أفراد عينة الدراسة، ووجود علاقة ارتباطية إيجابية بين بين الدرجة الكلية للاستقرار الزواجي وأبعاد التكيف الأكاديمي ودرجته الكلية؛ وفي ضوء تلك النتائج أوصت الباحثة بالعديد من التوصيات أهمها: ضرورة تقديم المزيد من الدورات التدريبية للفتيات المقبلات على الزواج لتوعيتهم بكيفية تحقيق الاستقرار الأسري، وضرورة مشاركة مؤسسات المجتمع التدريبية مع الجامعات السعودية، بهدف تحديد احتياجات الطالبات المتزوجات لاستمرارية حياتهم الدراسية وتحقيق أهدافهم من خلالها. الكلمات المفتاحية: التكيف الأكاديمي - الاستقرار الزواجي - نظرية صراع الأدوار. Abstract: The present study aimed to investigate the relationship between academic adaptation among married female students and levels of marital stability, in the light of the role conflict theory. The sample of the study consisted of (60) female students from Prince Sattam bin Abdulaziz University. The researcher adopted the correlational descriptive approach and using on the Academic Adaptation Scale and Marital Stability Scale to achieve the study's objectives. The study obtained several findings, most importantly the following: Academic adaptation, in light of the (role conflict) theory, among married female students, was rated (high), from the perspectives of sample members; Marital stability, in light of the (role conflict) theory, among married female students, was rated (high), from the perspectives of sample members; and the existence of a positive correlation between the total score for marital stability and the dimensions of academic adaptation and its total score. In light of these findings, the researcher presents several recommendations, most importantly the following: The necessity of providing more training courses for girls who are about to get married to educate them on how to achieve family stability; and the necessity of partnership between community training institutions and Saudi universities in order to determine the needs of married female students for continuing their academic lives and achieve their goals through them. Keywords: academic adjustment - marital stability - role conflict theory.
الكلمات المفتاحية
التكيف الأكاديمي - الاستقرار الزواجي - نظرية صراع الأدوار
مقالات مماثلة
بوسالم أحلام
.
عابد يوسف
.
ص 117-132.
Yahia Zeghoudi
.
pages 74-88.
