Innovation in Curriculum Design and Assessment: A Field Study in Secondary Schools in the City of Sétif

Yahiaoui, Abdelkarim; Benguesmia, Farid

Revue Des Sciences Humaines
Volume 36, Numéro 1, Pages 157-165
2025-03-31

Innovation In Curriculum Design And Assessment: A Field Study In Secondary Schools In The City Of Sétif

Authors : Yahiaoui Abdelkarim . Benguesmia Farid .

Abstract

ملخص: قام الباحثان بإجراء دراسة عن تأثير استخدام التكنولوجيا في تصميم المناهج والتقييم على أداء التلاميذ في ثانويات بمدينة سطيف للسنة الدراسية (2023/2024)، لذا قاما باختيار عينة تتكون من 200 تلميذ ثانوي، حيث قسماهم إلى مجموعتين: مجموعة تستخدم التكنولوجيا في التعليم ومجموعة تعتمد على الأساليب التقليدية، بعد جمع البيانات وتحليلها خلصت نتائج الدراسة إلى أن استخدام التكنولوجيا في تصميم المناهج والتقييم له تأثير إيجابي على أداء التلاميذ في المدارس الثانوية في مدينة سطيف. الكلمات المفتاحية: ابتكار، تصميم، مناهج، تقييم. Abstract : The researchers conducted a study on the impact of using technology in curriculum design and assessment on student performance in high schools in the city of Setif for the academic year (2023/2024). They selected a sample of 200 high school students and divided them into two groups: a group that uses technology in education and a group that relies on traditional methods. After collecting and analyzing the data, the results of the study concluded that using technology in curriculum design and assessment has a positive impact on student performance in high schools in the city of Setif. Key words: Innovation, Design, Curricula, Assessment. Résumé : Les chercheurs ont mené une étude sur l'impact de l'utilisation de la technologie dans la conception des programmes scolaires et l'évaluation sur la performance des élèves dans les lycées de la ville de Sétif pour l'année scolaire (2023/2024). Ils ont sélectionné un échantillon de 200 élèves du secondaire et les ont divisés en deux groupes : un groupe utilisant la technologie dans l'enseignement et un groupe qui s'appuie sur des méthodes traditionnelles. Après avoir collecté et analysé les données, les résultats de l'étude ont conclu que l'utilisation de la technologie dans la conception des programmes scolaires et l'évaluation a un impact positif sur la performance des élèves dans les lycées de la ville de Sétif. Mots clés:Innovation, Conception, Programmes scolaires, Évaluation