مجلة العلوم الاجتماعية
Volume 19, Numéro 1, Pages 309-321
2025-03-31
ممارسة المهارات السلوكية الوالدية لدى أسر أطفال متلازمة داون من وجهة نظر مربي التربية الخاصة
الكاتب : بن معاشو مهاجي . بلقرينات مختارية .
الملخص
تهدف الدراسة الحالية إلى قياس درجة ممارسة أمهات أطفال متلازمة داون للمهارات السلوكية نحو أطفالهن من وجهة نظر المربين، وإلى معرفة الفروق بين المربين في وجهة نظرهم تجاه ممارسة أمهات أطفال متلازمة داون المهارات السلوكية نحو أطفالهن قد تعزى لمتغيري الجنس والاقدمية المهنية وتحقيقا لأهداف الدراسة تمت الاستعانة باستبيان، واستخدم المنهج الوصفي، حيث طبقت الدراسة على عيّنة متكوّنة من(42) مربي ومربية في مجال التّربية الخاصّة العاملين في المراكز النفسية البيداغوجية(1) و(2) و(3) و(4) لولاية سعيدة، فكشفت النتائج أن هناك درجة متوسطة لممارسة أمهات أطفال متلازمة داون للمهارات السلوكية نحو أطفالهن من وجهة نظر المربين، وأوضحت كذلك انه توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين المربين في وجهة نظرهم تجاه ممارسة أمهات أطفال متلازمة داون للمهارات السلوكية نحو أطفالهن تعزى لمتغير الجنس ولصالح الإناث، بينما لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين المربين في وجهة نظرهم تجاه ممارسة أمهات أطفال متلازمة داون للمهارات السلوكية نحو أطفالهن تعزى لمتغير الخبرة المهنية.
الكلمات المفتاحية
المهارات السلوكية، أسر أطفال متلازمة داون، أطفال متلازمة داون، مربي التربية الخاصة.
مقالات مماثلة
بوخيط اميرة
.
تعوينات على
.
ص 375-396.
صحراوي وسام
.
بوعافية نبيلة
.
ص 233-252.
زغيش وردة
.
ص 233-254.
كاكي محمد
.
غربي صباح
.
ص 373-390.
بن طالب غنية
.
فنطازي كريمة
.
ص 283-300.
