دراسات في التنمية والمجتمع
Volume 8, Numéro 2, Pages 1-09
2025-04-01
الذكاء الاصطناعي في العملية التعليمية بين الواقع والمأمول
الكاتب : ميمون محمد .
الملخص
في سياق تنافسي حيث أصبح كل شيء مرتبط بالتكنولوجيا ، ازدادت أهمية التكنولوجيا سواء في مجال العلوم، أو في مجال التعليم، أو في حياة الإنسان اليومية. التكنولوجيا هي جزء أساسي من تقدم الإنسان، سواء بالنسبة للهواتف الذكية أو الفصول الذكية أو التعلم الإلكتروني في مجال التعليم. ومع انتشار التكنولوجيا أكثر فأكثر وتحول الفصول الدراسية إلى أماكن رقمية، باتت أهمية مفهوم الذكاء الاصطناعي في تزايد مستمر لذا ستركز هذه الورقة على مفهوم ومعنى وتطور وأبحاث ومزايا وعيوب الذكاء الاصطناعي في العملية التعليمية. In a competitive context where everything is linked to technology, the importance of technology has increased, whether in the field of sciences, education, or in everyday life. Technology is an essential part of human progress, whether it's in the context of smartphones, smart classrooms, or e-learning in education. With the increasing spread of technology and the transformation of classrooms into digital spaces, the importance of the concept of artificial intelligence is continuously growing. Therefore, this paper will focus on the concept, meaning, evolution, research, advantages, and disadvantages of artificial intelligence in the educational process.
الكلمات المفتاحية
الذكاء الاصطناعي ; التعليم ; المدارس ; تكن ; ل ; جيا
مقالات مماثلة
بوهدة شهرزاد
.
ص 80-94.
جراح وهيبة
.
ص 69-88.
