أفاق معرفية
Volume 3, Numéro 1, Pages 25-36
2024-03-31
دور المسرح في إثراء الرّصيد اللّغوي للطّفل المتمدرس – دراسة تطبيقية لمسرحية محاكمة حطاب للمسكيني الصغير –
الكاتب : أحمد رية .
الملخص
نسعى من خلال هذه الورقة البحثية أن نتناول الوظيفة اللغوية و التعليمية التي يقدمها المسرح للطفل، هذا الأخير الذي يحتاج دائما إلى تغيير طرق تعليمية جديدة تثري رصيده اللغوي بعيدا عن فضاء المدرسة أين يجد الطفل في المسرح مجالا خصبا لتطوير قدراته اللغوية وإثرائها، لهذا بات لزما على الكتّاب و القائمين على المسرح إعادة النظر في اللغة الموجه للجمهور الصغير انطلاقا من دراسات مسبقة لطبيعة الفئة العمرية.والدارس لمسرحية ( محاكمة حطاب) يجدها من المسرحيات التي تحمل دلالات لغوية تستحق الوقوف على أبرز الأرصدة اللغوية ودلالتها التربوية . Abstract: We seek through this research paper to address the linguistic and educational function provided by the theater to the child, the latter who always needs to change new educational methods that enrich his linguistic balance away from the school space where the child finds in the theater a fertile field for developing and enriching his linguistic abilities, for this it has become necessary The writers and those in charge of the theater should reconsider the language directed at the young audience based on previous studies of the nature of the age group. The student of the play (The Hattab Trial) finds it among the plays that carry linguistic connotations that deserve to stand on the most prominent linguistic assets and their educational significance.
الكلمات المفتاحية
الكلمات المفتاحية: المعجم اللغوي؛ المسرح؛ الطفل؛ المسكيني الصغير . Keywords: lexicon; The stage; Child; The little musketeer.
مقالات مماثلة
مودر الجوهر
.
ص 82-100.
قواوي كمال
.
سليماني مسعودة
.
ص 281-299.
