مجلة أدب الطفل
Volume 2, Numéro 3, Pages 87-95
2025-02-06

أدب الطفل الجزائري ودوره في تنمية وعي الطفل حول القضية الفلسطينيّة مسرحيّة غصن الزيتون لعز الدين جلاوجي أنموذجا

الكاتب : بن عبد الله ثالث منصورية .

الملخص

اشتغل العديد من الأدباء الجزائريين المهتمين بأدب الطّفل على القضيّة الفلسطينيّة باعتبار هذا الأخير الحاضن الأساسيّ لمعالم الهويّة الجزائسطينيّة والمرسّخ لها، فأعلنوا من خلاله انتماءهم، قوميّتهم والتزامهم بقضيتهم التي اكتست طابعا خاصا في السياسة الدوليّة وفي نفس كلّ عربيّ ثورة على المتعدّي الصّهيوني، أدب عكسوا به سياسة القمع والإبادة والاستئصال الثقافي والتخريب السيكولوجي؛ فضمّنوه أفكارا قيميّة ساهمت في بناء شخصيّة الطفل بأبعادها النّفسيّة والاجتماعيّة، وقد جسّدت هذه الأخيرة في القصص المقطوعات الشّعريّة، المسرحيّات. بلغة تعبيريّة تأثيريّة فنّيّة تتناسب وعقل الطّفل وإدراكه ومستوى نموّه الفكريّ والثقافيّ بأبعاده الإيحائيّة والرّمزيّة، مستشرفين واقعا جديدا تنعم فيه بلدنا الأمّ مهبط الأنبياء والرّسل بالحرّيّة والاستقلال. ومن هنا نطرح الإشكاليّة التاليّة: كيف عرّف هذا الأدب القضيّة الفلسطينية؟. ما المغزى من كتابته عن القضيّة الفلسطينيّة؟. وماهي الأبعاد القيميّة التي تمثّلها في مسرحيّة غصن الزيتون لعزّ الدين جلاوجي ؟. Many Algerian writers interested in children's literature have worked on the Palestinian cause as the main incubator of the Algerian identity, through which they declared their affiliation, nationalism and commitment to their cause, which has taken on a special character in international politics and in the soul of every Arab who revolts against the aggressors. The literature reflected the policy of repression, extermination, cultural eradication and psychological sabotage; they included valuable ideas that contributed to building the child's personality in its psychological and social dimensions, the latter of which were embodied in stories, poetry pieces, plays, and plays. They included valuable ideas that contributed to the construction of the child's personality in its psychological and social dimensions, which were embodied in stories, poetic pieces, plays, and dramas, in an expressive and artistic language commensurate with the child's mind and perception and the level of his intellectual and cultural development, with its suggestive and symbolic dimensions. Hence, we pose the following question: How has this literature defined the Palestinian cause? What is the purpose of writing about the Palestinian cause? What are the value dimensions represented in Azzedine Jalawji's play The Olive Branch?

الكلمات المفتاحية

أدب الطفل ; القضية الفلسطينية ; القومية ; المسرح ; الهويّة