Brain control and teaching methods in the educational process "theoretical study"

Saci, Selma; Koussa, Fatima Elzahraa

مجلة الحكمة للدراسات الفلسفية
Volume 13, Numéro 1, Pages 551-568
2025-02-01

Brain Control And Teaching Methods In The Educational Process "theoretical Study"

Authors : Saci Selma . Koussa Fatima Elzahraa .

Abstract

Abstract : This study is based on understanding the patterns of half-sovereignty of the brain or how students learn since it is an important part of the process of choosing learning strategies, so the need to understand the learning styles of students is increasing in light of the trend for group learning within the classroom as well as among teachers because of their role in the effectiveness of teaching strategies and methods, and studies confirm that the educational process depends directly on the activity of the brain on its right and left sides as it has a fundamental role in the processes of thinking and learning at all levels.. Keywords : _ Brain dominance _ teaching methods _ educational process الملخص تقوم هذه الدراسة على فهم أنماط السيادة النصفية للدماغ او كيفية تعلم الطلبة بما أنها جزء مهم من عملية اختيار استراتيجيات التعلم لذلك فإن الحاجة لفهم أنماط التعلم لدى الطلبة تتزايد في ظل التوجه للتعلم الجماعي داخل الفصول وكذا لدى المعلمين لما لهم من دور في فعالية استراتيجيات وطرق التدريس، وتؤكد الدراسات أن العملية التعليمية تعتمد بصورة مباشرة على نشاط الدماغ بجانبيه الأيمن والأيسر باعتباره أن له دور أساسي في عمليات التفكير والتعلم بجميع مستوياته. - كلمات مفتاحية: 1 السيطرة الدماغية 2 أساليب التدريس 3 العملية التعليمية