L’impact de l’outil informatique sur la compréhension orale chez les apprenants de 4eme année moyenne : Enjeux, difficultés et perspective

Zeher, Mohammed; Bensekat, Malika

لغة كلام
Volume 11, Numéro 1, Pages 213-227
2025-01-31

L’impact De L’outil Informatique Sur La Compréhension Orale Chez Les Apprenants De 4eme Année Moyenne : Enjeux, Difficultés Et Perspective

Auteurs : Zeher Mohammed . Bensekat Malika .

Résumé

L’objectif primordial de l’apprentissage d’une langue est d’apprendre à communiquer. La communication orale en classe de langue est, de ce fait, capitale pour l’acquisition d’une compétence langagière. En Algérie, la nouvelle réforme du système éducatif a été envisagée en vue de l’amélioration de l’enseignement des langues. Cette réforme accorde, dans les nouveaux programmes de FLE, un statut important à l’oral. Dans les pratiques scolaires, la valorisation de l’oral représente donc une nouveauté. Ainsi, ce mémoire a pour objectif de traiter les enjeux relatifs à ce regain d’intérêt de l’oral en classe de FLE dans le cycle Moyen. A l’aide d’outils proposés par l’analyse descriptive-analytique, nous avons voulu démontrer que l’usage de l’outil informatique dans l’enseignement de l’oral que ce soit sur le plan formel ou informel peut être bénéfique pour les collegiens. L’utilisation d'outils informatiques peut offrir des avantages tels que l'accès à des ressources multimédias, des exercices interactifs, des simulations, et des plateformes d'apprentissage en ligne. Ces outils peuvent également favoriser l'autonomie des apprenants en leur permettant de travailler à leur propre rythme.