دراسات إسلامية
Volume 19, Numéro 2, Pages 59-72
2024-12-30

منهج الإمام أبو الفتح الديلمي في توجيه القراءات القرآنية من خلال كتابه: البرهان في تفسير القرآن Al-dailami's Approach To Guiding The Qur'anic Readings Through His Book: Al-burhan In Tafsir Al-quran



الكاتب : الصغير محمد .

الملخص

هدفت الدراسة إلى عرض منهج الإمام أبو الفتح الديلمي في توجيه للقراءات القرآنية من خلال كتابة (البرهان في تفسير القرآن)، واستخدمت فيه المنهج الاستقرائي والتحليلي، لدراسة توجيه القراءات القرآنية، ويحتوي على مقدمة وتمهيد وثلاثة مطالب وخاتمة، وقد تناولت في المطلب الأول على منهج الإمام في ضبط القراءات القرآنية ونسبتها وفيه ثلاثة فروع، ثم المطلب الثاني في منهجه في كيفية إيراد القراءات وأنواعها وفيه ثلاثة فروع، ثم المطلب الثالث في ذكر القراءة وعدم توجيها، والقراءات الأصولية والقراءات الشاذة، وفية خمسة مطالب، وخلص البحث إلى جملة من النتائج المتعلقة بمنهج أبو الفتح الديلمي في توجيه القراءات القرآنية. The research aims to present Imam Abu al-Fath al-Dailami's approach in guiding the Qur'anic readings through his book (Al-Burhan in the interpretation of the Qur'an). Researcher used the inductive and analytical approach to study the guidance of the Qur'anic readings. It contains an introduction, a preface, three demands and a conclusion. The first demand deals with the Imam's approach in controlling the Qur'anic readings and their attribution. In the first requirement, I dealt with the Imam's approach in controlling and attributing the Qur'anic readings, which contains three sections, then the second requirement in his approach in how he lists the readings and their types, which contains three sections, then the third requirement in mentioning the reading and not directing it, the authentic readings and the abnormal readings, which contains five demands, and the research concluded with a number of findings related to Abul Fath al-Dailami's approach in directing the Qur'anic readings.

الكلمات المفتاحية

منهج، ; الديلمي، ; القراءات، ; توجيه، ; البرهان. ; Approach, ; Al-Dailami's, ; Readings, ; Guiding, ; Al-Burhan.

مقالات مماثلة

التوجيه الصوتي للقراءات عند أبي جعفر النحاس من خلال كتابه إعراب القرآن ــ تخفيف الهمزة أنموذجا ـ The Voice Guidance Of The Qur'anic Readings By Abu Jaafar Al-nahas Through His Book The Iaarab Of The Qur'an Easeing Of The Al-hamzaas As A Model

شيخي أحمد . 
ص 591-612.

الإعجاز الصّوتي للقرآن في ضوء القراءات القرآنية المتواترة Voice Miracle Of Qur'an In Light Of Frequent Qur'anic Readings

عبدالله وردة .  بن حسن نورة . 
ص 105-124.

الأنصاص القرآنية و سبل الإلتزام بها في المدارس القرآنية - المدرسة التلمسانية أنموذجا -qur'anic Insinuation And Ways Of Applying It In Qur'anic Schools Tlemcen As A Model.

بن علال حمزة . 
ص 489-514.

دور المدارس القرآنية في المحافظة على الهوية والثوابت الوطنية مدرستي التعليم القرآني للذكور والإناث التابعتين لزاوية الإمام علي كرم الله وجهه بمدينة عين صالح The Role Of Qur'anic Schools In Preserving Identity And National Constants- The Case Of Two Qur'anic Education Schools For Males And Females At Imam Ali's Zaouïa In The City Of In Salah.

مالك بابي .  عبد الرحمن حسان . 
ص 124-144.

التعليل بالحكمة عند الإمام مروان بن علي البوني(ت440هـ) من خلال كتابه "تفسير الموطأ" The Reasoning For Wisdom According To Imam Marwan Bin Ali Albouni (d. 440 Ah) Through His Book "tafsir Al-muwatta"

زلباح الطيب . 
ص 205-224.

Formats de citation