افاق للعلوم
Volume 10, Numéro 1, Pages 761-776
2025-01-08
La Place De La Culture De L'autre Dans Les Pratiques Enseignantes Du Fle En Algerie
Auteurs : Benyousri Samira .
Résumé
Dans cette contribution, nous mettons l’accent sur la place accordée à la composante culturelle dans les pratiques enseignantes en classe du français langue étrangère (FLE). En effet, l’enseignement/apprentissage du FLE n’est pas limité à la maîtrise de la composante linguistique, mais implique également l'acquisition de la compétence culturelle. Dans cette optique, nous avons mené une enquête en interrogeant quarante enseignants de collège sur leurs pratiques enseignantes en classe de FLE. Notre étude vise à proposer des solutions pour un enseignement du FLE qui ne se contente pas de transmettre des compétences linguistiques, mais qui intègre également la dimension culturelle.
Mots clés
Culture ; Identité ; Altérité ; Enseignement-Apprentissage ; FLE
Les articles similaires
منال قريشي
.
pages 15-32.
Boussadia Hichem
.
منال قريشي
.
Benata Mohammed
.
pages 15-32.
Bounab Amina
.
Djebli Mohand Ouali
.
pages 1053-1068.
Boughania Karima
.
Bensekat Malika
.
pages 97-106.
Ben Jomaa Hejer
.
Chihi Hela
.
Chtara Selma Majdoub
.
pages 11-21.
