مساهمة التعليم عن بعد في بناء بيئة تعليمية تفاعلية بين الطلبة في زمن الكوفيد 19

عماري, امال; سي محمد, الويزة; سيفون, امينة

Cahiers de sociologie
Volume 12, Numéro 2, Pages 13-27
2024-12-30

مساهمة التعليم عن بعد في بناء بيئة تعليمية تفاعلية بين الطلبة في زمن الكوفيد 19

الكاتب : عماري امال . سي محمد الويزة . سيفون امينة .

الملخص

أوجدت جائحة كوفيد - 19 أكبر انقطاع في نظم التعليم في التاريخ، وهو ما تضرَّر منه قطاع التعليم في مختلف بلدان العالم وفي جميع القارات ،وأثرت عمليات إغلاق المدارس والجامعات وغيرها من أماكن التعلُّم في المائة من الطلاب في العالم وامام هذا الوضع الحرج ولضرورة استكمال العملية التعليمية بشكل اعتيادي اضطر المتعلم والمعلم لسياسة التعليم عن بعد كحل بديل لتدعيم عملية التعليم التقليدي ولذلك سعينا من خلال هذا المقال ذكر اهم المراحل التاريخية التي ساهمت في ظهور هذا نوع من التعليم وكيف ساهم هذا الاخير في بناء بيئة تعليمية تفاعلية بين الطلاب من خلال العديد من الوسائل التي ساعدت في تعزيز التواصل والتفاعل بينهم. The COVID-19 pandemic caused the largest disruption to education systems in history, affecting the education sector in countries worldwide and across all continents. The closure of schools, universities, and other learning centers impacted millions of students globally. In response to this critical situation and the necessity to continue the educational process normally, both learners and teachers had to adopt distance learning as an alternative solution to support traditional education. Therefore, this article aims to highlight the key historical stages that contributed to the emergence of this type of education and how it helped build an interactive learning environment among students through various means that enhanced communication and interaction among .