المفكر
Volume 8, Numéro 2, Pages 605-643
2024-12-21
Teachers As Researchers; Why Are Efl Teachers Reluctant To Conduct Teacher Research? A Case Study At The University Of Algiers 2
Authors : Boukerrou Imane . Hamitouche Fatiha .
Abstract
تهدف هذه الدراسة النوعية إلى معرفة الأسباب الكامنة وراء عزوف أساتذة اللغة الانجليزية عن الانخراط في بحث الأستاذ. كما تستكشف العوامل التي يمكن أن تعزز ثقافة بحث الأستاذ في مكان عمله. انطلاقا من نظرة الأساتذة المشاركون في بحث الأستاذ من خلال تجاربهم في مجال بحث الأستاذ. وذلك بالاعتماد على عينة تشمل 15 أستاذ في تخصص اللغة الانجليزية بجامعة الجزائر2( أبو القاسم سعد الله). تم جمع البيانات بالاعتماد على أدوات بحثية متنوعة ( الاستبيان، المقابلة) . توصلت الدراسة إلى تحديد عاملين شخصيين لهذا العزوف، هما:( الخوف من التغيير وعدم الاهتمام بالبحث)، وستة عوامل تتعلق بالمؤسسة الجامعية ( نقص التدريب، نقص التعاون الجماعي، نقص التحفيز المعنوي والاعتراف من قبل المؤسسة الجامعية، وانعدام الحافز المادي، ضيق الوقت، الاكتظاظ في قاعات التدريس) . ولمعالجة هذا العزوف اقترحت عينة الدراسة مجموعة من الحلول العملية الميدانية لتعزيز ثقافة بحث الأستاذ في الفضاء الجامعي، من بينها: تدريب الأساتذة على طريقة بحث الأستاذ، تشجيع العمل التعاوني في مجال البحث، تبسيط بحث الأستاذ وجعله الزاميا، الاعتماد على لغة الحوار والتواصل بين مختلف الشركاء في الوسط الجامعي.
Keywords
تدريس اللغة الانجليزية ; بحث الأستاذ ; جامعة الجزائر2 ; عوامل عزوف الأساتذة ; تحسين الخبرة المهنية
Les articles similaires
بوسالم أحلام
.
عابد يوسف
.
ص 117-132.
Yahia Zeghoudi
.
pages 74-88.
Aggoun Wafa
.
pages 564-580.
Said Houari Amel
.
pages 257-268.
Harchaoui Kheira
.
Khelf Yakout
.
pages 517-528.
