مجلة الجامع في الدراسات النفسية والعلوم التربوية
Volume 9, Numéro 2, Pages 508-531
2024-12-08
"صعوبات التعلم: من أزمة التعريف إلى أزمة التشخيص. "قراءة تحليلية في مشكلات التعريف والتشخيص"
الكاتب : بلهوشات الشافعي . واضح العمري .
الملخص
هدفت الورقة البحثية إلى إعطاء قراءة تحليلية عن واقع تشخيص صعوبات التعلم بشكل عام، من خلال التطرق إلى العوامل التي جعلت من الصعب إعطاء تشخيص مبكر واكتشاف الحالات المرتبطة بهذا الاضطراب خصوصا قبل سن التمدرس، سيما أنه اضطراب خفي يؤثر على تعلمهم، والصعوبات المرتبطة به ليست واضحة، إن كان على مستوى الأولياء أو حتى المربين، ومن ثم غالبًا ما يُساء فهم هذه الفئة. لنجد أن صعوبة تحديد العوامل أبانت على صعوبة في إعطاء تعريف يكون محل اتفاق بين الباحثين لهذا الاضطراب. لتبقى المحاولات القائمة لفك الغموض حول الأسباب الدقيقة لحدوث هذا الاضطراب، العزاء الوحيد لهذه الفئة ولأسرهم، ما يبقي الباب مفتوحا أيضا أمام إمكانية الوصول إلى حصر المفهوم بشكل محدد ومتفق عليه، وهو ما لم يحدث إلى اليوم. Abstract: This research paper aims to provide an analytical reading on the reality of diagnosing learning disabilities in general by addressing the factors that make it difficult to give an early diagnosis and detect cases associated with this disorder, especially since it is a hidden disorder that affects their learning and the difficulties associated with it are not clear to parents and even educators, so this category is often misunderstood. It has been difficult for researchers to agree on a definition of this disorder due to the difficulty in identifying factors. Attempts to demystify the accurate causes of the disorder remain the only consolation for this group and their families, leaving the door open to the possibility of reaching a specific and agreed-upon definition of the concept, which has not been done so far
الكلمات المفتاحية
- الكلمات المفتاحية: صعوبات التعلم؛ الأطفال ذوي صعوبات التعلم، التشخيص؛ التشخيص المبكر. ; Keywords: Children with Learning disabilities–Diagnosis–Early Diagnosis–Learning disabilities
مقالات مماثلة
خلاف أمال
.
براهمي براهيم
.
ص 274-286.
بعزي سمية
.
عزوز شافية
.
ص 651-670.
بن لغريب نجاة
.
ص 107-116.
