مجلة الدراسات حول فعلية القاعدة القانونية
Volume 7, Numéro 2, Pages 35-55
2024-12-07
ضرورة التأطير القانوني لمرافقي التلاميذ كآلية لإنفاذ حق الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة في التعليم
الكاتب : حمادي زوبير .
الملخص
أصبحت الدول الحديثة تولي عناية خاصة لهذه الفئة واعترفت لها بذات الحقوق التي تتمتع بها الأشخاص العاديين، ولعل من بين تلك الحقوق: الحق في التعليم. فالمشاركة الفعالة لذوي الاحتياجات الخاصة في الحياة الاجتماعية هي من أولى الأولويات فهذا حلم بالغ الأهمية بالنسبة للأطفال واسرهم، ولا يمكنهم من هذه المشاركة إلا ما يسمى بالدمج المدرسي أو التعليم الدامج، ولكن لا يستطيع الطفل أو المراهق ذو الحاجة الخاصة أن يحقق هذا المطلب-التعليم-إلاّ بمساعدة بما يسمى بمرافق الحياة المدرسية. وبناء على الاعتبارات المنوه عنها سابقاً، فإنّ هذه الورقة تسعى إلى إلقاء الضوء على مرافق الحياة المدرسية وتحديد إطاره القانوني في ضوء التشريع الجزائري، وذلك باتباع أسلوب تحليلي عن طريق فحص النصوص القانونية التي تقرر الحق في التعليم. وقد أسفرت النتيجة عن انعدام نصوص خاصة بمرافق الحياة المدرسية كألية أو وسيلة لوصول الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة إلى حقهم في التعليم.
الكلمات المفتاحية
الحق في التربية والتعليم ; الطفل ذو الاحتياج الخاص ; مرافقو الحياة المدرسية ; المدرسة ; الطفل المعاق
مقالات مماثلة
بوشامة فايزة
.
ص 225-227.
محمد قارش
.
فهيمة قابوش
.
ص 121-130.
كاوجة محمد الصغير
.
ص 565-578.
عطوم وسام
.
قاسمي صونيا
.
ص 249-276.
