المجلة الجزائرية للعلوم
Volume 4, Numéro 7, Pages 24-31
2019-12-30
L’œuvre D’art En Classe De Fle : D’une Expérience Esthétique à Une Médiation Langagière
Auteurs : Kawtar Es-saidi .
Résumé
L’objectif de notre travail de recherche est de mieux concevoir l’intérêt de la « réception esthétique » de l’œuvre d’art, en classe de français langue étrangère (FLE), pendant l’activité de compréhension et de production orale. Cette démarche prend en compte l’affectivité dans l’apprentissage en réconciliant le cognitif et l’affectif dans le but d’interpeler l’apprenant dans sa totalité. Nous montrerons, à travers cette contribution, que la réception esthétique d’œuvres artistiques, y compris la photographique d’auteur et les tableaux de peintures, susciterait à la fois un acte de perception, d’appréciation et d’interprétation. Elle mobiliserait, de ce fait, des facultés sensorielles, émotionnelles et cognitives qui sont généralement sollicitées dans l’apprentissage d’une langue étrangère. L’expérimenter dans un dispositif pédagogique pourrait ainsi favoriser le développement de certaines compétences transversales et langagières.
Mots clés
Expérience esthétique Compétence orale FLE
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