جسور المعرفة
Volume 10, Numéro 3, Pages 488-505
2024-11-01
فهم المنطوق بين الكفاءة اللّغوية والأداء الكلامي ـ نصوص اللّغة العربية للسنة الأولى متوسط
الكاتب : لقرع أم الجيلالي .
الملخص
نالت مبادئ النّظرية التّوليدية التّحويلية لنعوم تشومسكي اهتماما من قبل الباحثين، خاصة المهتمين بمجال تعليمية اللّغات، حيث أنّ الهدف الأسمى في هذا المجال هو محاولة تحقيق الكفاءة اللّغوية والأداء الكلامي بالاعتماد على نصوص فهم المنطوق للسنة الأولى متوسط. ومن هنا جاءت هذه الورقة البحثية مستهدفة الدراسة النّظرية والتطبيقية لفهم المنطوق بين الكفاءة اللّغوية والأداء الكلامي- نصوص اللّغة العربية للسنة الأولى متوسط - ، وقد وقع اختيارنا على هذا الميدان بالتحديد، وعلى هذه الثنائية اللّسانية لأنّهما أساس العملية التعليمية التعلّمية. والكثير من المتعلمين يصعب عليهم تحقيق هاتين المهارتين في ميدان فهم المنطوق وإنتاجه . ومن أهم النتائج التي توصلنا إليها من خلال قراءتنا و تحليلنا لمختلف نّصوص اللّغة العربية للسنة الأولى متوسط: مساهمتها في تنمية كفاءة المتعلم وأداءه الكلامي من خلال إثراء رصيده اللّغوي، تكسب المتعلم قدرة على تركيب الجمل وفق مكونات أساسية: نحوية، صرفية، دلالية، صوتية ومعجمية،وبالتالي يسهل عليه إنتاج النصوص المنطوقة مشافهة والاستفادةمنهاكتابة. Abstract: The principles of Noam Chomsky s transtormative generative theory have received attention from researchers, especially those interested in the fieid of language education, as the ultimate goal in this fiel dis the attempt to achieve linguistic proficiency and verbal performance based on first-year intermediate spoken comprehension texts . Hence this research paper aimed at the theoretical and applied study of understanding the spoken languge between linguistic proficiency and verbal performance-Arabic language texts for the first year of intermediate school .We chose this field in particular, and this bilingualism, because they are the basis of the educational learning process. Many learners fin dit difficult to achieve these two skills in the field of understanding.The spoken word and its production. Among the most important results that we reached through our reading and analysis of various Arabic language texts for the first year,lntermediate its contribution to developing the learner scompetence and verbal performance by enriching his linguistic repertoira.It gives the learner the ability to compos sentences according to basic components grammatical,morphological,semantic, Phonetic and lexical,thus making it easier for him to produce spoken texts orally and benefit from them in writing.
الكلمات المفتاحية
الكلمات المفتاحية: فهم المنطوق، الكفاءة اللّغوية، الأداء الكلامي، نصوص اللّغة العربية للسنة الأولى متوسط.
مقالات مماثلة
شودار وهيبة
.
لعويجي عمار
.
ص 621-637.
فريك أمينة
.
بوغار محمد
.
ص 161-173.
مصباح حنان
.
ساسي حورية
.
ص 102-118.
