آفاق علمية
Volume 16, Numéro 2, Pages 148-165
2024-10-30
تعزيز ثقافة التربية الإعلامية في بناء وتطوير المناهج التعليمية الجزائرية من مبدأ الأهمية نحو مبدأ الدمج
الكاتب : حـــــــــاتي كريمــــــة .
الملخص
تعد التربية الإعلامية بوابة لتطور عدة مناهج تربوية، باعتبارها مزيجا بين ما أسفر عنه الإعلام من مهارات شملت عدة مجالات والتربية باعتبارها الرابط في تنمية عملية التعلم والتعليم، لذا هدف هذا الموضوع إلى تسليط الضوء على دور التربية الإعلامية وثقافتها في بناء وتطوير المناهج التعليمية الجزائرية، بالإضافة إلى توضيح أهميتها، وتحديد مدى قدرتها على الدمج عبر المراحل المدرسية المختلفة في المؤسسات الجزائرية، وقد تم التوصل إلى كون التربية الإعلامية مهارة التعامل مع ما يقدم من مضامين داخل بناء المنهج التعليمي وإعادة صياغته بمفهوم جديد يزيد من قدرات التفكير الناقد للتلميذ، بالإضافة غلى الأهمية القصوى التي تلعبها التربية الإعلامية في تطوير المنهج وبناء أساليبه بكافة المراحل التربوية بالرغم من مجموع المعيقات التي تحده والمتمثلة في عدم وضوح بعض مفاهيمه الإعلامية، أو مساسه بالقيم المجتمعية لعدم حصره في خطة شاملة.
الكلمات المفتاحية
التربية ; الإعلام ; التربية الإعلامية ; المنهج ; المناهج التعليمية
مقالات مماثلة
بن دار نسيمة
.
ص 434-459.
بن أحمد الطاهر
.
ص 19-34.
محمدي البشير
.
ص 614-631.
