الممارسات اللّغويّة
Volume 15, Numéro 1, Pages 467-483
2024-10-25

Analisi Delle Vignette Umoristiche Come Uno Strumento Didattico



Auteurs : Benkhedidja Amina . Hachouf Amina .

Résumé

Il presente articolo si concentra sull'uso di attività ludiche nell' insegnamento dell'italiano come LS e sottolinea l'importanza della motivazione nell'apprendimento. Prendiamo ad esempio le vignette comiche, che rappresentano una proposta didattica che fa uso dell' umorismo e dell'ironia per veicolare un messaggio con l'obiettivo di insegnare e apprendere la lingua, oltre a sviluppare la competeza interculturale. una domanda che sorge spontanea è: come possiamo cogliere il vero significato delle vignette? E per quale motivo gli artisti prediligono questo approccio per trasmettere il loro pensiero? Infine, qual è il loro ruolo nello studio di una lingua e di una cultura straniera?

Mots clés

Vignette comiche ; umorismo ; implicito ; Apprendimento ; lingua

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