المتابعة الدراسية الأسرية وإشكالية الإخفاق الدراسي family academic follow-up and the problem of academic failur

سعيدة, صغير بيرم; هنية, حسني

المحترف
Volume 11, Numéro 2, Pages 729-745
2024-07-01

المتابعة الدراسية الأسرية وإشكالية الإخفاق الدراسي Family Academic Follow-up And The Problem Of Academic Failur

الكاتب : سعيدة صغير بيرم . هنية حسني .

الملخص

يتناول موضوع دراستنا بشكل عام المتابعة الدراسية الأسرية وإشكالية الإخفاق الدراسي في شكل دراسة سوسيولوجية، تكمن أهميتها من الناحية السوسيولوجية في تخصيص دراسة تحليلية لعملية المتابعة الدراسية، تهدف إلى توضيح مدى قدرة الأسرة في المساهمة وفق إمكانياتها التقليل من الإخفاق الدراسي. وقد تم عرض بعض الممارسات الفعالة التي بإمكان الأسرة انتهاجها في المتابعة وأبرز الصعوبات والعوائق التي تحد من فاعليتها لتجاوزها الكلمات المفتاحية: المتابعة الدراسية، الممارسات، الصعوبات، الإخفاق الدراسي. The topic of our study is generally about family academic follow-up and the problem of academic failure in a sociological study. Its importance from a sociological perspective lies in allocating an analytical study of the academic follow-up process, which aims to clarify the extent of the family's ability to contribute, according to its capabilities, to reduce academic failure. Some effective practices that families can adopt in follow-up have been presented, as well as the main difficulties and obstacles that hinder its effectiveness in overcoming them Keywords: academic follow-up,practices , difficulties,academic failure.