مجلة اللغة العربية وآدابها
Volume 11, Numéro 2, Pages 11-28
2023-12-30
الأساليب والوسائل الناجعة لتعليمية النقد الأدبي في الجامعة
الكاتب : اسمهان آمال وحشي .
الملخص
تسعى هذه المداخلة إلى البحث في أزمة النقد أو غياب النقد في الجامعة؛ بسبب عزوف الطلبة عن اختياره كتخصص، وذلك من خلال التطرق إلى جانبين مهمين والتفصيل فيهما. 1/الجانب الأول: ويعمل على توضيح مفهوم تعليمية النقد الأدبي وعرض طرق وأساليب تدريسها قديما وحديثا، وأهم الوسائط (الشفاهي، الكتابي، المطبوع، الرقمي أو الالكتروني) المعتمدة في ذلك، خاصة وأن طالب اليوم غير طالب الأمس؛ مما يستدعينا إلى أخذ الأمر بنظرة أوسع، أعمق وأدق. 2/الجانب الثاني: ويهدف من خلال دراسة ميدانية تطبيقية على طلبة السنة الثانية ليسانس تخصص دراسات أدبية ودراسات نقدية بقسم اللغة العربية وآدابها إلى الوصول للأسباب الحقيقية لذلك العزوف، ومحاولة إيجاد الحلول الفعالة للحد من هذه الأزمة، وإزالة التخوف القائم لدى طلبة الأدب من النقد كمقياس أو كتخصص من خلال جملة من النتائج والتوصيات المتوصل إليها عبر هذه الدراسة.
الكلمات المفتاحية
التعليمية، النقد الأدبي، الأساليب، الوسائط، الشفاهي، الكتابي، المطبوع.
مقالات مماثلة
زين خديجة
.
زيقم عصام
.
ص 45-60.
بلغربي الهوارية
.
ايت مختار عمر
.
ص 38-52.
