مقامات للدراسات اللسانية و الأدبية و النقدية
Volume 8, Numéro 1, Pages 11-36
2024-06-26
نشأة الألغاز النحوية
الكاتب : قاسم أفراح .
الملخص
الملخص: يسعى هذا البحث إلى تسليط الضوء على الألغاز في الثقافة العربية، ثم الألغاز النحوية، وتحديداً أسباب نشأتها التعليمية، حيث إنه من المتعارف عليه أنها مجرد ترف فكري ووسيلة للتسلية العابرة والرياضة الذهنية والترويح عن النفس، ولكن إذا تعمقنا في جوهرها نجد أنها إشكالات مقصودة أو مسائل ظاهرها محيّر بسبب الخروج عما أصِّل من قواعد يعرضها الملغز ببراعة تعبر عن إلمامه بقواعد العربية وثقافته الواسعة ومرونته اللغوية مما تجعل المتلقي يفكر ويحلل باحثاً عن الحل حتى يدرك المعنى الخفي من خلال استرجاعه للقاعدة وقدرته على المقارنة بين المسائل المتشابهة، ومن هذا المنطلق تقوم بوظيفة ترفيهية وتعليمية. الكلمات المفتاحية: الألغاز في الثقافة العربية – الألغاز النحوية – النشأة – الأسباب التعليمية. Abstract: This research seeks to shed light on puzzles in Arab culture, then grammatical riddles, specifically the reasons for their educational origin, as it is known that they are merely an intellectual luxury and a means of passing entertainment, mental exercise, and self-recreation, but if we delve deeper into their essence, we find that they are intentional problems or issues. Its appearance is confusing because of its departure from the original rules that the puzzle brilliantly presents, expressing his familiarity with the rules of the Arabic language, its broad culture, and its linguistic flexibility, which makes the recipient think and analyze, searching for the solution until they realize the hidden meaning through evocation of the grammar and his ability to compare similar issues. In this sense, it performs an entertaining and educational function. Keywords: riddles in Arab culture - grammatical riddles - education - educational reasons.
الكلمات المفتاحية
الألغاز في الثقافة العربية - الألغاز النحوية - النشأة - الأسباب التعليمية
مقالات مماثلة
المترجي البدالي
.
ص 07-20.
حميود رتيبة
.
ص 49-60.
فواز بن راحلة
.
ص 98-116.
