سمات الشخصية وعلاقتها بتقدير الذات لدى طلبة الجامعة

راشدي, شيخ; يعقوب, بوزيان

مجلة أنسنة للبحوث و الدراسات
Volume 14, Numéro 2, Pages 244-262
2024-05-30

سمات الشخصية وعلاقتها بتقدير الذات لدى طلبة الجامعة

الملخص

تبحث هذه المقالة في الارتباطات بين سمات الشخصية وتقدير الذات لدى عينة من 143 من طالب جامعي يسعيدة، تم اختيارهم بطريقة عرضية، وتم الاعتماد على مقياس العوامل الخمسة الكبرى للشخصية لكوستا وماكري (1992) ، ومقياس تقدير الذات للمراهقين والراشدين لهمريتش، ستاب و إيرفين، (1974). تم استخدام المنهج الوصفي وأظهرت النتائج أن سمتي الضمير والطيبة هما الأكثر شيوعا ، ونسب متوسطة للطلبة في تقدير الذات، واختلافات كبيرة بين الجنسين خاصة. بالنسبة للعصابية، الانبساط والطيبة و الضمير، في حين انه لا يوجد اختلاف قي سمة الانفتاح على الخبرة ، كما كشف تحليل الانحدار المتعدد أن العصابية ، الضمير والمقبولية كانت منبئات مهمة لتقدير الذات في حين أن الانبساط و الانفتاح كانت مؤشرات سالبة This article investigates the associations between personality traits and self-esteem in a sample of 143 college students, randomly selected, based on the Costa and Macrae (1992) Big Five Personality Scale, the Helmreich, Stapp, and Ervin, (1974) Texas Social Behaviour Inventory. The descriptive approach was used, and the results showed that the characteristics of conscience and agreeableness are the most common, with average percentages of students in self-esteem, and significant differences between the sexes in particular. For neuroticism, extraversion, agreeableness, and conscientiousness, while there was no difference in the trait openness to experience, multiple regression analysis revealed that neuroticism, conscientiousness, and agreeableness were important predictors of self-esteem, while extraversion and openness were negative indicators..