مجلة الشريعة والدراسات الإسلامية
Volume 4, Numéro 2, Pages 126-138
2012-11-15
العلوم الشرعية بين الجمود والعصرنة
الكاتب : محمد خالد اسطنبولي .
الملخص
يلاحظ الدارس لبرنامج العلوم الإسلامية غياب التجديد والمنهجية وكذا غياب الإبداع والتميّز وغياب علم طرق التدريس أمام ما يستجد من موضوعات ونوازل خطيرة. في ضوء ذلك، حاول الباحث التركيز على بعض جوانب المشكلة والمتمثلة في الأزمة الفكرية التي تولد عنها التقوقع على العلوم الشرعية والانغلاق على علوم العصر التي لا يفهم الواقع إلا بها، وفي الدراسات المنهجيّة العامة والغائبة، فتحدّث عن مسألة جودة التنمية البشرية (كفاءة الأستاذ المؤهل لتربية أجيال رائدة). وجاء عرض الدراسة كالآتي: تحدث عن مسالة انفتاح العلوم الشرعية على علوم العصر بين الضرورة والتقوقع وقضية الرفض المطلق للحضارة بين الوهم والحقيقة، ثم علم المنهجية في جامعاتنا وذكر فيه الجودة في التعليم، ثم إشكالية المناهج في كليات الشريعة وتطرق فيه إلى طريقة التدريس والمحتوى الدراسي. وخلص إلى أن إعداد البرامج الدراسية يحتاج إلى خبرة كبيرة، ولابد أن يخضع للأهداف المسطرة مسبقا.
الكلمات المفتاحية
مناهج التدريس، العلوم الشرعية، الجمود، العصرنة
مقالات مماثلة
براهمي سليمة
.
ص 685-694.
حنش خيرة
.
بن الشين أحمد
.
ص 937-960.
معيد بللو تكر
.
Graduate Asst. Muhammad Babagana
.
ص 71-84.
