Action didactique
Volume 6, Numéro 2, Pages 34-50
2024-01-24

La Proposition De Communication, Un Genre à Fort Potentiel Didactique



Auteurs : Boch Françoise .

Résumé

Le texte porte sur un genre scientifique encore peu didactisé : la proposition de communication. Il a pour objectif d’analyser, à partir d’un scénario éprouvé depuis 2017 en école doctorale de sciences humaines par l’auteure-formatrice, les étapes clés de la formation sur le plan de l’acculturation à l’écriture de recherche. Trois prises de conscience majeures ont ainsi été repérées comme récurrentes chez les doctorants, prenant la forme de compétences en cours de construction : (1) distinguer problématique de la thèse et problématique de la proposition de communication, (2) identifier et revisiter ses propres critères d’évaluation d’une bonne proposition de communication, et (3) accepter la nécessité de s’engager dans un processus long et exigeant de réécriture de son texte.

Mots clés

proposition de communication ; écriture de recherche ; formation doctorale

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