Insaniyat
Volume 6, Numéro 3, Pages 187-204
2002-12-31

Enseignement Des Sciences Physiques : Pratiques Pédagogiques



Auteurs : Mostefa Mostefa .

Résumé

L’enseignement des sciences physiques consiste en la transmission d’un savoir savant fondé sur des phénomènes physiques naturels ou provoqués artificiellement. Dans l’acte d’enseigner, on a souvent recours à un certain outillage comportant, généralement, des notions, des concepts, des méthodes et/ou des théories. Diverses combinaisons de ces outils sont nécessaires pour la transmission d’un savoir donné. Dans une situation de classe, l’enseignant adopte «des démarches pédagogiques» dont les implications, souvent sournoises, peuvent s’avérer, pour l’apprenant, bénéfiques ou néfastes. Il serait donc instructif d’examiner quelques-unes de ces démarches et de mettre en évidence leurs implications au niveau de l’acquisition de savoir par l’apprenant.

Mots clés

Enseignement; sciences; physiques ; pratiques; pédagogiques

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