قراءات
Volume 15, Numéro 1, Pages 160-170
2023-12-10
الكاتب : مصطفى نورالدين .
ملخص: يندرج بحثنا هذا في مجال تعليمية النحو ومناهجه التراثيّة، وهو يسلّط الضوء على بعض أعمال الشيخ الجزائري محمد بن أُبَّ المزمّريّ في هذا المجال، وبالتّحديد منظوماتُه الأربع لمتن الآجرّوميّة، وهدفنا هو محاولة الوصول إلى الغايات التي كان يسعى إلى تحقيقها من خلال تعدّد منظوماته للآجرومية، وبعدَ دراسة مقارِنة بين بعض هذه المنظومات شكلا ومنهجا ومضمونا، تبيّنَ لنا أنَّ الدافع الأساسي يكمنُ في تحسين الجوانب العلمية والتعليمية؛ حيث كان ابن أُبَّ يسعى إلى تقديم المنظومة الأمثل التي تعين المتعلّمين على تحصيل علم النحو بسهولة وفعّالية. Abstract: This research is included in the field of teaching grammar and its traditional curricula. It sheds light on some of the productions of Sheikh Muhammad Ibn Ubba Al-Mozammiri in this field, specifically his four manẓumat of Al-Ajorromiyah. Thus, we aim to reach and understand the goals that he was seeking to achieve through the multiplicity of his manẓumat of Al-Ajorromiyah. A comparative study of some of these manẓumat, regarding methodology and content, shows us that the main motive lies in improving the scientific and didactic aspects.
المنظومات ; النظم ; الآجرومية ; محمد بن أُبّ ; متون النحو ; تعليمية النحو
مولوج محمد أمين
.
ص 249-264.
عماري عبد الله
.
ص 167-188.
عماري عبد الله
.
ص 49-58.