Insaniyat
Volume 21, Numéro 4, Pages 193-206
2017-12-31
L’identité Linguistique Des Jeunes étudiants En Kabylie Entre Transmission Et Préservation
Auteurs : Saoud Tarek .
Résumé
Le sujet de l’identité linguistique en Kabylie a toujours suscité de nombreuses polémiques. Particulièrement dans l’espace universitaire qui, en dépit des configurations socio-culturelles, a priori, propices au plurilinguisme, tamazight reste la seule référence identitaire linguistique reconnue et revendiquée par les étudiants de cette région. Cela, dit, malgré cet attachement à la langue vernaculaire, l’environnement universitaire, par sa disposition généralement francophone et arabophone des formations, contribue fortement à l’acquisition de pratiques langagières plurilingues à l’image de l’alternance codique chez cette catégorie de jeunes d’origine culturelle berbérophone. C’est dans cette optique que l’objectif de cet article a été formulé, et qui consiste à rendre compte de l’influence de cet environnement universitaire sur ces pratiques langagières, dans cette région où la langue vernaculaire diffère totalement des langues de formation universitaire.
Mots clés
Étudiants; Kabylie; socialisation; pratiques langagières; plurilinguisme.
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