مجلة الأكاديمية الدولية للعلوم النفسية والتربوية والأرطفونيا
Volume 3, Numéro 2, Pages 12-34
2023-07-08
الكاتب : تخة خديجة . بوعكة حليم .
ـــ ملخص الدراسة : هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة واقع تكوين طلبة علم النفس العمل والتنظيم بجامعة ورقلة في ظل جائحة كورونا، وكذلك الكشف عن الفروق في تكوينهم في هذا التخصص تبعا لمتغير الطور الدراسي (ليسانس - ماستر)، حيث تم الاعتماد على المنهج الوصفي، ولغرض تحقيق أهداف الدراسة تم بناء استبيان التكوين الجامعي، وبعد التأكد من صلاحية الأداة من خلال خصائصها السيكومترية، تم تطبيقها على عينة متكونة من (74) طالب، وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: درجة تقدير طلبة جامعة ورقلة حول تكوينهم في تخصص علم النفس العمل والتنظيم كان بدرجة ضعيفة خلال فترة جائحة كورونا، عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تكوين طلبة علم النفس العمل والتنظيم خلال فترة جائحة كورونا تعزى لمتغير الطور الدراسي. Abstract : The present study aimed to determine the reality of the training of students who are studying work psychology and organization specialty at the University of Ouargla during the Corona pandemic, as well as to reveal the differences in their training in this discipline depending on the stage variable. (Bachelor's degree-Master), where the descriptive approach was adopted and for the purpose of achieving the objectives of the study, the university training questionnaire was built, and after ascertaining the validity of the tool through its psychometric properties, it was applied to a sample of 74 student. In fact, the study concluded the following results: the degree of appreciation of Ouargla University students for their training in work psychology and organization specialty was weak during the Corona pandemic and the absence of statistically significant differences in their training during the Corona pandemic is attributed to the study stage variable.
الكلمات المفتاحية:التكوين الجامعي - تخصص علم النفس العمل والتنظيم - جائحة كورونا. ; Keywords: University training- work psychology and organization specialty- Corona pandemic (Covid- 19)
ميهوب خيرالدين
.
حرقاس وسيلة
.
ص 119-134.
بوراس صالح
.
قيدوم صليحة
.
ص 185-200.