مجلة بحوث ودراسات في الميديا الجديدة
Volume 4, Numéro 2, Pages 37-52
2023-07-01

صعوبات التّدريس عن بُعد بكليات الاتصال والإعلام في الجامعات الفلسطينية زمن الأزمات



الكاتب : حمودة احمد .

الملخص

سعت هذه الدّراسة إلى تقديم نموذج تفسيري لقراءة إيجابيات وسلبيات عملية التّدريس عن بُعد وفهم أبعادها القيميّة والثقافية التي عاشها المدرّسين في كليات الإعلام والاتصال في ظل ما أحدثته وتحدثه التكنولوجيات الرقمية في فلسطين. باستخدام المنهج المسحي على عينة قوامها 27 مدرّس في كليات الاتصال والاعلام في فلسطين. ومن أبرز النتائج التي توصلت إليها الدّراسة: بعد مناقشة الباحث للعرض المفصل من النتائج لوحظ أن شبكات التواصل الاجتماعية (مجموعات الفيس بوك) بأنها في الحقيقة ليست المكان الحقيقي للتعلّم وهي مكان غير رسمي وفيه اللغة غير حميمية بعض الشيء، وفي هذه الحالة نستنتج بأنّ يتم الاعتماد عليها كمكمّل وليست كمصدر رئيسي للتعلّم. فيما تبيّن للباحث أن من صعوبات وسلبيات التعليم عن بعد أنه يسهل عملية الغش والانتحال كما ويؤدي إلى الشعور بالعزلة الاجتماعية عند استخدام التعلم عن بعد كما ويصعب التعامل عن بعد في بعض الأحيان بسبب الضعف المعرفي حول تقنيات التعليم المدمج، وأن ضعف المهارات التكنولوجية للطلاب كانت من أبرز الصعوبات والتحديات التي واجهت عملية التدريس عن بُعد لدى مدرسي كلية الاعلام والاتصال.

الكلمات المفتاحية

: التعليم عن بُعد، الاتصال الرقمي، الرقمنة الاتصالية، تكنولوجيا التعليم، كليات الاعلام، الأزمات.

مقالات مماثلة

صعوبات تدريس المواد التطبيقية عن بُعد في الجامعات الجزائرية في ظِل أزمة فيروس .(covid-19) The Difficulties Of Teaching Applied Subjects Remotely In Algerian Universities In Light Of The (covid-19) Virus Crisis

الدراجي عروسي .  فيروز شردود . 
ص 30-37.

تعليميّةُ اللّغةِ العربيّة وفق إستراتيجيّة الصفّ المقلوب "حلٌّ لسدِّ الفجوة التّعليمية في زمن التّدريس بالأفواج"arabic Didactics According To The Flipped Learning Approach “a Way To Bridge The Educational Gap In The Sub-groups Era”

تواتي مليكة .  بوصوار صورية . 
ص 407-421.

مستوى الحاجات التدريبية لمعلمات الروضة للتعامل مع الأطفال ذوي صعوبات التعلم النمائية (صعوبات الإنتباه، صعوبات الإدراك، صعوبات الذاكرة)

بعزي سمية .  عزوز شافية . 
ص 651-670.

اتجاهات أعضاء هيئة التدريس بكليات التربية في الجامعات السودانية نحو استخدام السبورة التفاعلية في التدريس The Opinions Of The Staff Members In The Sudanese Faculties Of Education Towards Using Interactive Board In Teaching. A Field Study In The Faculties Of Education

أ. عادل محمد سليمان جيواي .  د. جمال الدين أبو أدريس عبد الله . 
ص 43-71.

أثر تطوير وتحسين كفاءة الأفراد في ترقية جودة مؤسسات التعليم العالي الجزائرية– دراسة استطلاعية لعينة من الأساتذة بكليات العلوم الاقتصادية على مستوى الجامعات الجزائرية-

يزيد تقرارت . 
ص 24-39.

Formats de citation