جسور المعرفة
Volume 9, Numéro 2, Pages 120-126
2023-03-20
دور الرّوضة في تنمية لغة الطفل
الكاتب : زيدور صالح . بن عجمية أحمد .
الملخص
الملخص: تعدّ الرّوضة- وهي مؤسسة تربوية تنمويّة- فضاء تربويًّا وتعليميًّا هامّاً باعتبارها امتداداً لدور الأسرة من حيث الرّعاية الصحّية، وتحقيق مسار النمو، وأداؤها البيداغوجي يواكب تطور الأطفال في كل المجالات. تشمل مرافق تعليميّة وإداريّة تسهر على تقديم برامج تتماشى ومستوى الأطفال في شتّى المجالات، وتنمّي المهارات المتعدّدة لديهم. فما هي مناهجها؟ وما هي المهارات التي توليها أهمية، وماهي أنشطتها؟ وهل حققت أهدافها؟ الكلمات المفتاحية: الروضة، تنمية، الطفل، لغة، التعليم. Abtsract Kindergarten ,whichis a development aleducational institution ,is an important education alspace, as itis a continuity of the family'srole in terms of health care and growth achievement. Most importantly, the Kindergarten, spedagogical performance keeps pace with the development of children in all fields .It includes educational and administrative facilities thatensure the provision of programs that suit the level of children in variousfields and develop their multiple skills.SoWhat are itsmethods? What skills does it attach importance to? What are its activities? And did it achieve its objectiv key words: Child, Development, Kindergarten, Language , Teaching
الكلمات المفتاحية
الروضة ; تنمية ; الطفل ; لغة ; التعليم
مقالات مماثلة
رزيقة حيزير
.
ص 115-129.
لخضر بوغفور
.
ص 133-149.
بوضفة سعيدة
.
رماش عائشة
.
ص 436-461.
