مجلة حقائق للدراسات النفسية والاجتماعية
Volume 2, Numéro 6, Pages 217-231
2017-06-10

(المَلَكَة العلمية عند ابن خلدون)



الكاتب : محمد بومانة .

الملخص

ملخص : نسعى من خلال هذه المقالة الى عرض مختلف الشروط و القوانين التي حددها الفيلسوف العربي الكبير عبد الرحمن من أجل تكوين الملكة العلمية عند المتعلم مثل الحوار و التدريج و غيرها من المبادئ التربوية التي تنادي التربية الحديثة اليوم ، كما نحاول أن نشير كذلك الى عدد من العوائق التي تمنع المتعلم من الحصول على تعليم جيد في نظر "ابن خلدون" مثل العنف و الحفظ ، كما نشير في الأخير إلى القيمة العلمية و التربوية الكبيرة للفكر التربوي التي قدمها ابن خلدون ، و ذلك من خلال مقارنتها بالفكر التربوي الغربي .

الكلمات المفتاحية

الكلمات المفتاحية: الملكة العلمية، التربية الحديثة، ابن خلدون.

مقالات مماثلة

المُشَافَهَةُ وَأثَرُهَا فِي تَرسِيخِ المَلَكَة اللّغويّةلدى المتعلّم

فاتح مرزوق . 
ص 173-182.

التربية والتعليم عند ابن خلدون بين التقعيد والممارسة (فلسفة التعليم عند ابن خلدون من خلال فكره وتجربته التعليمية مشرقا ومغربا)

محمد الحاكم بن عون .  زبير بعلي . 
ص 31-47.

تداخل السيرة الذاتية والنص الرحلي " التعريف بابن خلدون ورحلته غربا وشرقا " لـ " ابن خلدون " أنموذجا

موات نادية .  بومهرة عبد العزيز . 
ص 188-205.

أهمّ الوظائف السّياسية التي تقلّدها العلامة ابن خلدون من خلال كتابه "التّعريف بابن خلدون ورحلته غربا وشرقا"the Administrative And Political Positions Held By Ibn Khaldun Through His Book “the Journey Of Ibn Khaldun”

حميدات ميسوم . 
ص 146-154.

The Islamic West Scientists And Their Efforts In Writing The Prophetic Biography,ibn Abdul Bar,ibn Hazm,ibn Khaldoun,models علماء الغرب الإسلامي وجهودهم في تدوين السيرة النبوية,ابن عبد البر ,ابن حزم,ابن خلدون نماذج.

بوخلوة حسين . 
ص 125-140.

Formats de citation