مجلة المقدمة للدراسات الانسانية و الاجتماعية
Volume 2, Numéro 1, Pages 50-67
2017-06-30
المعايير والأساليب الدولية المستخدمة في انتقاء المشرف التربوي
الكاتب : الأحسن حمزة .
الملخص
تناولت هذه البحث أبرز الأساليب المنتهجة في انتقاء وتعيين المشرفيين التربويين في المؤسسات التعليمية انطلاقا من السمات المميزة لمهنة الإشراف التربوي ، على غرار سنوات الأقدمية ،وعامل الجدارة والاختبارات النفسية ،والمقابلات الشخصية بالإضافة إلى مقاييس الرتب. كما تطرقت هذه المداخلة أيضا إلى عرض بعض التجارب الأجنبية والعربية المطبقة في عملية اختيار المشرفين التربويين من خلال استخدام معايير موضوعية تختلف طبيعتها وخصائصها البنيوية والزمنية من دولة إلى أخرى حسب سياسات المنظومة التربوية لكل دولة ، مثل الولايات المتحدة الأمريكية والمملكة المتحدة والسعودية والأردن وفلسطين والجزائر. ثم الكشف عن أبرز النقاط الإيجابية المستنبطة من هذه التجارب الرائدة التي يمكن إدراجها مستقبلا في بناء معايير وطنية تساعد المؤسسات التربوية الوطنية في انتقاء أصحاب الكفاءات ضمن مهنة الإشراف التربوي ، كما نحاول أيضا في ختام المداخلة الإشارة إلى أبرز المشاكل المؤثرة في الانتقاء السليم للمشرفين التربويين في البيئة المحلية مع تقديم جملة من الحلول العملية والتربوية.
الكلمات المفتاحية
المعايير الدولية ، الاختيار والتعيين ، المشرفون التربويون.
مقالات مماثلة
بوعيشاوي حمزة
.
ص 49-62.
نصير أحميدة
.
جرمون علي
.
بن عبد الواحد عبد الكريم
.
حمادي رضوان
.
ص 133-147.
مانه الأمجد
.
عروة نوال
.
ص 28-52.
شحام عبد الحميد
.
ص 567-586.
