Les cahiers du CREAD
Volume 35, Numéro 2, Pages 33-64
2019-12-30

L'enseignement Secondaire En Algerie: Inefficience Technique, Inefficience D'echelle Et Impact Du Milieu Socioeconomique



Auteurs : Touati-tliba Mohamed .

Résumé

La présente étude vise à mesurer l'inefficience relative des 50 Directions d'Education de Wilaya (DEW) en Algérie au niveau de l'enseignement secondaire en utilisant l'approche Data Envelopment Analysis (DEA). Bien que les résultats empiriques montrent que le fonctionnement de ces institutions se caractérise par un niveau moyen élevé d'inefficience relative globale de l'ordre de 24,5%, l'inefficience technique pure ne représente que 8% en moyenne alors que les 16,5% restants sont attribuables aux dés-économies d'échelle et aux facteurs socioéconomiques et socioculturels défavorables.

Mots clés

Inégalités éducatives, Fonction de production éducative, Data Envelopment Analysis, Efficience technique, Rendement d'échelle, milieu socioéconomique.

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