مجلة الدراسات والبحوث الاجتماعية
سوسيولوجيا الصحة المدرسية والرفاه الاجتماعي- دراسة مقارنة بين التجربتين الفنلندية واليابانية-
Auteurs : قايدي مختار .
Résumé
تهدف هذه الدراسة السوسيولوجية المقارنة إلى تفكيك الدور التأسيسي للاتصال المؤسساتي في تفعيل منظومة الصحة المدرسية وتحقيق الرفاه والاندماج الاجتماعي للتلاميذ، بالانتقال من المقاربة الطبية العيادية الكلاسيكية إلى المقاربة السوسيولوجية الشاملة. واعتمدت الدراسة على المنهج الوثائقي التحليلي المقارن لفك رهان التمايز والتقاطع بين نموذجين عالميين رائدين: النموذج الفنلندي المستند إلى "سوسيولوجيا الرفاه" والاتصال الأفقي التشاركي عبر فرق رعاية التلميذ متعددة التخصصات، والنموذج الياباني القائم على سوسيولوجيا الاندماج المعياري والاتصال الوساطي والرمزي بقيادة معلم الصحة والتمريض(Yogo Teacher)وتوصلت الدراسة إلى أن فاعلية الرعاية الصحية المدرسية مرهونة بمرونة القنوات الاتصالية وبناء رأس المال الاجتماعي داخل الفضاء المدرسي، وخاصة في ظل تحديات العزلة الخوارزمية والاغتراب الرقمي. وتوجت الدراسة بوضع مصفوفة مقارنة مفاهيمية واقتراح بدائل إجرائية مأسسية لتطوير واقع المنظومة المحلية.
Mots clés
صحة مدرسية شاملة ; رفاه مدرسي ; رأس مال إجتماعي ; نموذج فنلندي ; نموذج ياباني
