المعيار

Quand Le Récit De Soi Devient Partage Collectif : La Biographie Langagière, De La Compétence Réflexive Individuelle à La Réflexion Interculturelle Partagée

Auteurs : Laraoui Nour El Houda .

Résumé

Résumé de l'article : Cette contribution examine les apports de la biographie langagière dans une classe de français langue étrangère en contexte universitaire algérien. Elle s’appuie sur une étude de cas exploratoire menée auprès de dix étudiants en master, invités à rédiger le récit de leur parcours linguistique puis à en discuter entre pairs. L’analyse thématique des productions suggère que l’écriture biographique favorise une réflexivité individuelle, en amenant les apprenants à expliciter leurs représentations linguistiques et culturelles et à reconnaître leur répertoire plurilingue. Le partage collectif de ces récits ouvre en outre la voie à une réflexion interculturelle entre pairs, où le parcours de chacun s’éclaire au contact de celui des autres

Mots clés

biographie langagière ; réflexivité ; représentations linguistiques ; plurilinguisme ; interculturalité ; communauté de pratique.