مجلة إشكالات في اللغة و الأدب

التشكيل الدرامي في مسرحية ’الحمامة‘ لصالح لمباركية - دراسة تحليلية -

Auteurs : طهاري نجية . طهاري عيسى .

Résumé

يهدف هذا البحث إلى دراسة مسرح الطفل من خلال مسرحية الحمامة لصالح لمباركية، بوصفه وسيلة فنية وتربوية تسهم في تنمية قدرات الطفل اللغوية والتواصلية، وترسيخ القيم الأخلاقية لديه، ولتحقيق ذلك، ينبغي أن تُبنى نصوص هذا المسرح على مقومات فنية ودرامية تستجيب لخصوصيات الطفل، من حيث البساطة والوضوح والتشويق، بما يضمن تفاعل المتلقي الصغير واستيعابه للرسالة التربوية والجمالية. وقد أظهرت نتائج الدراسة أنَّ مسرحية ’الحمامة‘ تشكّل بناءً دراميًا متكاملًا، يقوم على الصراع بين الخير والشر في إطار رمزي مبسط، يستثمر أساليب فنية كأنسنة الحيوانات، وكسر الجدار الرابع لتعزيز التفاعل الوجداني للطفل، كما تميز النص بوعي واضح بقدرات الطفل الفكرية واللغوية، من خلال لغة سهلة وأحداث مألوفة، حيث جمع بين المتعة والتوجيه التربوي، ويؤكد قيمته كإضافة مميزة لمسرح الطفل الجزائري This research aims to study children’s theatre through the play “The Dove” by Saleh Lambarkia as an artistic and educational medium that contributes to developing children’s linguistic and communicative abilities while consolidating moral values through simplicity, clarity, and engaging dramatic techniques. The findings revealed that the play constructs a coherent dramatic structure centered on the symbolic conflict between good and evil. By anthropomorphizing animals and breaking the fourth wall, it stimulates the child’s imagination and emotional involvement. Furthermore, through its accessible language and familiar events, the “The Dove” successfully combines entertainment with educational guidance, affirming its value in Algerian children’s theatre.

Mots clés

مسرح الطفل ; تشكيل درامي ; صالح لمباركية ; مسرحية الحمامة ; قيم تربوية. ; children’s theater ; Dramatic Structure ; Saleh Lembarekia ; The play The Dove ; Educational Values