مجلة الأصيل للبحوث الاقتصادية والإدارية

أبعاد المنظمة المتعلمة من منظور النسق المفتوح دراسة ميدانية استكشافية بكلية العلوم الاجتماعية والإنسانية بجامعة خنشلة Dimensions Of The Learning Organisation From An Open Systems Perspective An Exploratory Field Study At The Faculty Of Social And Human Sciences, University Of Khenchela

Auteurs : كواشي سامية .

Résumé

Abstract: This study explores how the dimensions of the Learning Organisation, following Peter Senge's model, are embodied from an Open Systems Perspective among administrative employees of the Faculty of Social and Human Sciences, University of Khenchela. A descriptive exploratory approach was adopted, using a three-point Likert-scale questionnaire administered to 37 employees during May 2026 fieldwork. The findings show high levels with Personal Mastery, Shared Vision, Systems Thinking and Mental Models being the highest and Team Learning the lowest. Openness to the External Environment is uneven. The faculty shows early foundations for a Learning Organisation, requiring stronger Team Learning and Systems Thinking. الملخص: تهدف الدراسة إلى استكشاف تجسد أبعاد المنظمة المتعلمة وفق نموذج بيتر سينج من منظور النسق المفتوح لدى موظفي كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية بجامعة خنشلة، اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي الاستكشافي، ويتكون مجتمع البحث من جميع الموظفين في حالة نشاط فعلي بالكلية أثناء الدراسة الميدانية التي جرت شهر ماي 2026 ، وقد اعتمدت الدراسة على الحصر الشامل لصغر حجم مجتمع البحث (37 موظف)، وقد تم استخدام الاستبيان كأداة رئيسية لجمع البيانات وفق مقياس ليكرت الثلاثي. أظهرت النتائج أن أبعاد المنظمة المتعلمة جاءت إجمالا بمستويات مرتفعة نسبيا، مع تصدر التمكن الشخصي ، يليه بعد الرؤية المشتركة ، التفكير النظمي ، النماذج الذهنية ، و في الأخير التعلم الجماعي، مع تفاوت في تبادل المعرفة والانفتاح على البيئة. كما بينت امتلاك الكلية مقومات أولية للمنظمة المتعلمة، مع ضرورة تعزيز التعلم الجماعي والتفكير النظمي ومراجعة النماذج الذهنية لدعم التعلم التنظيمي والتكيف والتطور.

Mots clés

الكلمات المفتاحية: المنظمة المتعلمة، النسق المفتوح، البيئة الخارجية، التفكير النظمي، التعلم الجماعي ; Key words: Learning Organisation, Open System, External Environment, Systems Thinking, Team Learning.