FORUM DE L' ENSEIGNANT منتدى الأستاذ

Rôle Cognitif Et Interlinguistique De L’image Générée Par L’ia Dans L’appropriation Des Expressions Idiomatiques Françaises

Auteurs : Lokorai Halima Yousra .

Résumé

Résumé: Le présent article analyse le potentiel didactique des images générées par l’IA Gemini pour l’enseignement des expressions idiomatiques en français langue étrangère. L’objectif est de montrer comment le support visuel personnalisé facilite l’accès au sens des idiomes et leur appropriation. L’approche adoptée est qualitative et analytique. Elle est fondée sur une étude menée auprès de 22 étudiants algériens inscrits en première année de français à l’École Normale Supérieure Assia Djebar de Constantine. Les résultats montrent que le support visuel introduit par l’IA mobilise un traitement cognitif et linguistique différent selon le degré de proximité entre les expressions françaises et leurs équivalents en arabe dialectal « derja ».

Mots clés

Expression idiomatique ; Gemini ; Support visuel ; Double codage ; Inférence