مجلة الأكاديمية الدولية للعلوم النفسية والتربوية والأرطفونيا
فاعلية انموذج فيلدر وسلفرمان في تحصيل طالبات الصف الاول المتوسط في مادة الرياضيات وتنمية رأس المال النفسي لديهن
Auteurs : العنزي عمار عواد صالح .
Résumé
يركز هذا البحث على دراسة فعالية نموذج فيلدر وسلفرمان في تحسين تحصيل طالبات الصف الأول المتوسط بمادة الرياضيات، بالإضافة إلى تعزيز رأس المال النفسي لديهن. لتحقيق هذا الهدف، اعتمد الباحث تصميمًا تجريبيًا يقوم على مجموعتين متكافئتين، إحداهما تجريبية وأخرى ضابطة، واستند إلى سبع فرضيات صفرية. تم اختيار عينة البحث من طالبات الصف الأول المتوسط للعام الدراسي 2025-2026، ووزعت العينة إلى مجموعتين متكافئتين من حيث المتغيرات: العمر الزمني محسوبًا بالأشهر، مستوى الذكاء، التحصيل الدراسي للأبوين، درجات الطالبات في مادة الرياضيات للصف الأول المتوسط، المعدل العام لدرجات الطالبات للصف السادس، والاختبار القبلي الخاص بمتغير رأس المال النفسي. شملت المجموعة التجريبية 21 طالبة من مدرسة سومر، بينما ضمت المجموعة الضابطة 36 طالبة من مدرسة فلسطين المتوسطة. ولتحقيق أهداف الدراسة، قام الباحث بإعداد اختبار خاص لتنمية رأس المال النفسي لدى الطالبات. جرى التحقق من صدق الاختبار الظاهري من خلال عرضه على مجموعة من الخبراء المختصين، كما تم استخراج معامل التمييز لفقرات الاختبار لضمان دقته وفعاليته.
Mots clés
الكلمات المفتاحية: النموذج، فيلدر وسلفرمان، رأس المال النفسي، الأول المتوسط
